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大头丧尸眨了眨大眼睛,在地上写:「老师也有不知道的事情吗?」
啊~~~我在他心目中高大的形象果然碎了!算了,碎了就碎了,反正以我的知识量装高深也维持不了多久,还不如诚实点。
杨长青心态良好的接受了现实,面带微笑,写答:「当然有,知识是无限的,没有人能全部掌握。」
大头丧尸:「知识?」
杨长青:「你正在学的,就是知识。」
大头丧尸歪头若有所思的想了想,又在地上写:「人?」
杨长青沉吟片刻,写:「有感情、有智慧、会思考、会学习的生物。」
大头丧尸:「我们,是人?」
“……”大头丧尸的问题又把杨长青给问沉默了。
认真思考后,杨长青在地上写:「我们是人,又不是人。」
杨长青指了指地上「当然有,知识是无限的,没有人能全部掌握。」这段话中的人字后,才又继续写:「这里的人,泛指有感情、有智慧、会思考、会学习的生物,如果山、树、鸟有感情、有智慧、会思考、会学习,那么它们也能被称之为人。」
大头丧尸看着杨长青写下的一大段字,有种雾里看花、不明所以的感觉。
似乎每一个字都认识,但合起来就看不懂了。
大头丧尸盯着杨长青写下的字看了老久,越看越蒙圈,最后十分诚实的在地上写下两字:「不懂。」
杨长青微微一笑,写下:「不急,慢慢思考,这种问题自己思考想通才好。」
看到杨长青写下的字,大头丧尸面带思考之色的点了点头。
大头丧尸在思考,越思考迷糊,摇摇大脑袋,暂时放弃了思考。
现在还不是思考这些问题的时候,他心中还有许多‘为什么’等着解答,必须趁老师回去前抓紧时间询问。
大头丧尸继续写字向杨长青提问:「我们不是人,我们是?」
又是这么难回答的问题!
杨长青有些绷不住了,大头丧尸这位好奇宝宝的问题真是一个比一个刁钻。
杨长青现在有些理解那些被年幼孩子的问题问住的父母的心情了,真的是有些尴尬。
但问题还是要回答。
该怎么回答呢?
杨长青苦恼,沉思,被大头丧尸大眼睛盯着,压力山大。
杨长青绞尽脑汁。
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